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La Philosophie est partout dans nos vies, jusque dans nos moindres questionnements quotidiens

Methodology

Je préfère enseigner en français.
J'aime aiguiser l'esprit critique de mes élèves.
Quoique Je m'assure toujours d'avoir un plan bien articulé, j'évolue à travers le dialogue et le débat contradictoire en vue de maintenir une participation éveillée de la part de mon élève.
J'aime apporter beaucoup de références contextuelles et comparatives.

Background

Salut, Je suis journaliste de profession depuis plus de dix ans. J'ai travaillé neuf ans pour les Nationa Unies dans la sensibilisation sur les Droits des femmes et des enfants.
ParallelementMes pasions : La musique et la Philosophie. J'ai obtenu une maitrise en Philosophie et Société en 2007 à l'Université Paris 1 Pantheon Sorbonne (France).

Rates

Transportation Fee : $5
Rate for online lessons : $16/h
Rate for 5 hours of lessons : $76
Rate for 10 hours of lessons : $152

Details

I teach in French. The first lesson is for free, only if the student pick a package of 10 lessons (if not online 210 + travel expense fee - first lesson). Full payment at first lesson, or half at first lesson and the other half at third lessons.

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Marie Michelle Bettina's resume

Compétences linguistiques
Langue Lire - Écrire - Parler - Comprendre - Examen par les pairs
Anglais Avancé- Avancé- Avancé- Avancé- Avancé
Français Très avancé- Très avancé - Très avancé - Très avancé - Très avancé


Diplômes

2017/9 2019/6 Maîtrise avec mémoire en sciences Politiques, Université Laval (Québec City, Canada)
Statut du diplôme: En cours
Sujet de thèse: Construction et Orientation de la Praxis vers un processus de Paix Mon projet porte sur l’intervention sociopolitique en vue de la construction ou de l’orientation de l’inter-individu vers une disposition à la Paix, cette disposition constituent le ciment de la conscience collective indispensable à une Praxis pacifique.

2006/9 - 2007/9 Maîtrise avec mémoire, Maitrise en philosophie et société, Université Paris 1 (Paris, France)
Statut du diplôme: Terminé
Sujet de thèse: Praxis et pour-autrui : Autrui dans mon libre choix, au sein de l'action individuelle et collective.

2003/9 - 2006/6 (Equivalent au baccalauréat canadien), Licence universitaire en langages- cultures et société, spécialisation Philosophie, Université Marc Bloch (Strasbourg, France)
Statut du diplôme: Terminé

Titres de compétences
2009/9 - 2009/10 Certificat de formation et de stage en Déontologie journalistique et rigueur professionnelle, Centre de Formation et de Perfectionnement en Journalisme CFPJ, Paris (France)
Stage et formation en rigueur professionnelle déontologie journalistique

Emploi

2017/12 – Préposée au Télémarketing, Orchestre Symphonique de Québec
En cours
-Contacter les donateurs pour la période de levée de fonds / - Contacter la clientèle afin de renouveler les abonnements / - Informer et proposer à la clientèle les divers produits et services offerts par l'organisation / - Répondre aux questions et analyser les besoins des clients / - Gérer les plaintes qui peuvent survenir / - Entrer les informations des clients dans un logiciel interne.

2017/1 - 2017/6 Chargée de communication, UNICEF
(Pour les Départements du SUD et de la Grand’Anse)
-Contribuer à concevoir et mettre en place un système de redevabilité vis-à-vis des communautés bénéficiaires (parents et enfants) : maintenir et faciliter le dialogue avec les bénéficiaires, recueillir leurs doléances et veiller aux suivis. / -Assurer la visibilité l’appui de l’UNICEF via les médias, sur le net et dans les espaces d’intervention Développer et appliquer des outils de Communication avec les Communautés : organisation de visites de terrain auprès des enfants, sans et avec la presse, rédaction et publication d'articles sur les projets sur le terrain, témoignages des enfants bénéficiaires, visite de terrain avec les bailleurs. / - Assurer les relations Médias : organisation de points de presse, échanges régulières d'informations sur les interventions de l'UNICEF .
- Maitrise et utilisation quotidienne des logiciels informatiques de traitement de son Cool Edit et Adobe Audition

2015/4 - 2017/2 Animatrice et coach de débat, Fondation Konesans ak Libete- FOKAL, (PauP, Haiti)
Encadrement du club de débat de Jacmel : Formation des jeunes au format de débat Karl Popper – coaching a la participation des tournois régionaux et nationaux de débats – Juge à ces compétitions éducatives de la FOKAL.

2008/7 - 2017/1 Associate Public Information Officer, Mission des Nations Unies pour la
Stabilisation en Haiti – Minustah, (PauP, Haiti)
Productrice :
- Production et Animation d'émissions interactives de sensibilisation et d'analyse autour du
Respect des Droits Humains en Haïti, notamment des femmes et des enfants. / - Suivis de planification avec les institutions haïtiennes et organisations impliquées dans le respect des Droits Humains, des Femmes et celles défenseures des Droits des enfants tels que l'Institut du Bien-être Social et de la Recherche IBESR, la Brigade de Protection des Mineurs, Child Protection-Minustah, l’ONUFEMME, le CEP, le Ministère à la Condition Féminine et aux Droits des Femmes.
Secrétaire de rédaction :
-Appuyer la coordination de l’équipe de production Magazine / Elaborer un prévisionnel hebdomadaire de production avec l’équipe Magazine, et acheminer la Programmation d'antenne / Rédige la synthèse du rapport hebdomadaire des productions en l’absence des superviseurs.

2007/12 - 2008/6 Journaliste Reporter Radio Metropole (PauP,Haiti)
Réalisation et entretien de la base de données de la salle des nouvelles / Rapport concernant les conférences de rédaction / Couverture d'événements / Réalisation d'interviews, reportages, vox pop
Co-présentation du journal du samedi matin / Co-animatrice à l'émission d'analyse politique et culturelle de samedi midi.

2007/6 - 2007/7 Stagiaire de recherche, Coordination des Organisations du Sud-Est (CROSE) (Jacmel, Haiti)
Stage d'Etude des stratégies d'intervention de la CROSE:
- Accompagner les équipes de terrain et recueillir des informations sur les méthodes de renforcement des structures de base dans les communautés rurales,( témoignages et évaluation des bénéficiaires, évolution de leur situation économique et sociale collective, recommandations) . / Interviews avec les responsables et intervenants de la CROSE au sujet de leur travail de coordination et de leur approche terrain ./ Comparaison avec la réalité sociale, économique et culturelle des communautés bénéficiaires pour une meilleure analyse des résultats . /- Evaluation de l'efficacité des Stratégies de la CROSE : comparaison des objectifs, des méthodes empiriques et résultats constatés. /- Analyse sociologique de ces méthodes, manque et de leur efficacité, recommandations. Réalisation d'un rapport d'évaluation des « stratégies et difficultés de la CROSE dans sa démarche versus idéal sociopolitique du collectif ».

1998/6 – 2003/8 Monitrice de violon , Ecole de Musique Dessaix Baptiste (Jacmel, Haiti)
- Cours de violon pour débutants (enfants et adultes) et 1er violon de l’orchestre Obed Lominy .

Affiliations
(*) 2011/2 Coordonnatrice générale, Conseil de Direction, Fondation Village Caraïbe Culture, (Jacmel Haiti)
- Représenter la fondation et défendre ses intérêts en toutes circonstances. / - Coordonner les activités des six maisons (Littérature, Musique, Arts scéniques, plastiques, appliqués et visuels), pour des résultats satisfaisants.
Organisation à but non lucrative : ((concealed information)

Publications
Livres
1. (2010). Les enfants du Diable.
Auteur principal
Description / valeur de la contribution: Roman de fiction et de critique sociale
Article publié,100 pages, Editeur 2, Port-au-prince, Haïti
((concealed information) ) ((concealed information) ) ((concealed information) )

Chapitres de livre collectif
1. (2011). La belle et le livre ( la bella y el libro).
Auteur principal de la nouvelle, 15 pages.
Article accepté, ACPP, Espagne (Organisation espagnole à but non lucratif, oeuvrant dans des communautés en difficulté, notamment en Haiti.
Titre du livre : Mujeres del Sur.
Description du rôle de la contribution: écriture de la nouvelle en vue de son intégration dans un recueil sur la situation des femmes dans le sud, recueil destiné aux jeunes écoliers espagnols, notamment sur la thématique de l'éducation de femmes en Haïti.
(concealed information)

Articles de journaux
1. Auteur principal. (2017). Une poétesse retourne à l'école / Amélioration de l'accès à l'eau dans le Sud / De l'eau pour les enfants de Sovo / L'engagement communautaire permet la rentrée scolaire à Lahatte.
Media: Timounyo.com (UNICEF-HAITI)
Description du rôle de la contribution: Enquêtes de terrain,- réalisation d'interviews et de photographies sur le terrain- rédaction et illustration des articles.
Description / valeur de la contribution: Témoignages de famille et communautés victimes de l'ouragan
Matthieu, qui reçoivent l'appui de l’UNICEF et de ses partenaires, dont Plan International, pour l'éducation et l'eau potable.
((concealed information) ((concealed information) ) ((concealed information) ) ((concealed information) )

2. Auteur principal. (2008). Jacmel, au chevet d'un mythe.
Media: Le Nouvelliste (PauP, Haïti)
Description du rôle de la contribution: enquête de terrain- réalisation d'interviews- rédaction de l'article.
Description / valeur de la contribution: Enquête spéciale et critique sur l'avancement culturel de ville de Jacmel à un moment clé.
((concealed information) )

Émissions de radio et de télévision
Productrice et animatrice. Koze sou Dwa Moun (Dialogue sur les Droits Humains). Fanm ak Timoun (Les femmes et les enfants).
Hebdomadaire (2012-2017).
Média: Minustahfm, Haïti ((concealed information) .
Description / valeur de la contribution: Sensibilisation au Droits des Femmes et des Enfants ex: (concealed information)
(concealed information) ).

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